Vol. 11 Núm. 21 (2020)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Antonio Marcos Machado de Oliveira, Sérgio Luiz Miranda

1-3
- PDF (Portugués)

Artigos

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CURRÍCULO PAULISTA: ANÁLISE DE REFERENCIAIS E METODOLOGIAS INDICADAS PARA O TRABALHO COM A CARTOGRAFIA

João Vitor Gobis Verges, Nivea Massaretto Verges

4-13
- PDF (Portugués)
GEOGRAFIA E LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: REPRESENTATIVIDADE, IDENTIDADE E EMPODERAMENTO

Maíra Suertegaray Rossato

14-37
- PDF (Portugués)
METODOLOGÍA DE TRABAJO CON PROYECTOS EN PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA EN CURSO DE LICENCIATURA DE GEOGRAFÍA ARTICULANDO ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

André de Azevedo Busato, Eliete Almeida dos Santos, Sérgio Luiz Miranda

38-71
- PDF (Portugués)
PRODUÇÃO DE FANZINES COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DO CLIMA

Darlan da Conceição Neves

72-92
- PDF (Portugués)
MÉTODOS ATIVOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: COLABORAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Sandra Maria Campos Alves, Mara Renata Barros Barbosa

93-104
- PDF (Portugués)
GEOTECNOLOGIAS E ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Letícia de Souza Blanco, Diego Augusto Pereira da Costa Portella, Lucas Mendes Matias Sorrentino

105-121
- PDF (Portugués)
ESCOLATLAS: UMA METODOLOGIA CARTO(GEO)GRÁFICA EM EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Daniel Luiz Poio Roberti, Mara Edilara Batista de Oliveira, Eliane Melara

122-132
- PDF (Portugués)
CARTOGRAFIA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE EM BAIA FORMOSA-RN

Larícia Gomes Soares

133-146
- PDF (Portugués)
LLEGADAS Y SALIDAS: MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNACIONALES, DERECHOS HUMANOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Márcio Adriano Bredariol

147-161
- PDF (Portugués)
MEIO AMBIENTE EM FOCO: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA EM LUCENA-PB

Phellipe Cunha da Silva, Jadson de Jesus Santos

162-175
- PDF (Portugués)
O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO E A IMPORTÂNCIA DOS BARCOS REGIONAIS PARA SUA REALIZAÇÃO EM CURSOS NO AMAZONAS

Camila de Oliveira Louzada, Armando Brito da Frota Filho

176-184
- PDF (Portugués)

Relato de experiência

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Júlio de Souza Santos

185-194
- PDF (Portugués)
ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO, COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO

Paulo Giovani de Andrade Aguiar, Nilcéa Santos Calmon

195-205
- PDF (Portugués)
APLICAÇÃO DO JOGO PASSA OU REPASSA NO ENSINO DE CONTEÚDOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA

Marcelo Yoichi Kitamura, Donizete Paulo Ribeiro, Paulo Henrique Marques de Castro

206-210
- PDF (Portugués)
A TEORIA E A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR: ENSAIOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS-AM

Marcos Almir Almeida de Souza

211-223
- PDF (Portugués)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Artigos

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CURRÍCULO PAULISTA: ANÁLISE DE REFERENCIAIS E METODOLOGIAS INDICADAS PARA O TRABALHO COM A CARTOGRAFIA

GEOGRAFIA E LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: REPRESENTATIVIDADE, IDENTIDADE E EMPODERAMENTO

METODOLOGÍA DE TRABAJO CON PROYECTOS EN PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA EN CURSO DE LICENCIATURA DE GEOGRAFÍA ARTICULANDO ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

PRODUÇÃO DE FANZINES COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DO CLIMA

MÉTODOS ATIVOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: COLABORAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

GEOTECNOLOGIAS E ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

ESCOLATLAS: UMA METODOLOGIA CARTO(GEO)GRÁFICA EM EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

CARTOGRAFIA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE EM BAIA FORMOSA-RN

LLEGADAS Y SALIDAS: MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNACIONALES, DERECHOS HUMANOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

MEIO AMBIENTE EM FOCO: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA EM LUCENA-PB

O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO E A IMPORTÂNCIA DOS BARCOS REGIONAIS PARA SUA REALIZAÇÃO EM CURSOS NO AMAZONAS

Relato de experiência

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO, COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO

APLICAÇÃO DO JOGO PASSA OU REPASSA NO ENSINO DE CONTEÚDOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA

A TEORIA E A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR: ENSAIOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS-AM

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