Vol. 9 No. 16 (2018)

Apresentação

Presentation of issue 16 of the Revista de Ensino de Geografia

Antonio Marcos Machado de Oliveira, Sérgio Luiz Miranda

1-2
- PDF (Portuguese)

Artigos

GEOGRAPHIC INFORMATION TECHNOLOGIES (GIT) AND DIDACTICS OF GEOGRAPHY: CONTEXT OF IMPLATATION IN HIGH SCHOOL EDUCATION, TRUJILLO STATE (VENEZUELA)

Lisbeth Segovia Materano

3-15
- PDF (Portuguese)
EDUCATION AND GEOGRAPHY BETWEEN CHANGES AND UNCERTAINTIES: REFORM OF MIDDLE SCHOOL IN BRAZIL IMPOSED BY FEDERAL LAW 13.415/17

Álisson Riceto

16-33
- PDF (Portuguese)
GEOGRAPHY TEACHING AND SOCIETY IN PIOTR KROPOTKIN

Jhonny Juliani

34-53
- PDF (Portuguese)
PRODUCTION OF SPACE IN GEOGRAPHY PROGRAMMES OF STUDY: PRELIMINARY DISCUSSIONS

Tiago Santos de Vasconcelos

54-69
- PDF (Portuguese)
THE GEOGRAPHICAL DESCRIPTION AND ITS SENSES AND REFLEXES IN BASIC EDUCATION

Diego Martins da Cruz

70-91
- PDF (Portuguese)
O USO DA MÚSICA E DAS IMAGENS COMO FONTE DE APRENDIZADO NO ENSINO DA GEOGRAFIA,

Marcelo Sousa da Costa, Marília de Fátima Barros Damasceno, Alexsandra Muniz

92-105
- PDF (Portuguese)
CHOOSING PROCEDURES OF THE DIDACTIC BOOK BY THE GEOGRAPHY TEACHER

Bárbara Regina Ferrari

106-120
- PDF (Portuguese)
PREVIOUS ORGANIZER IN GEOGRAPHY CLASSES

Rosana Figueiredo Salvi, Alan Alves Alievi, Léia Aparecida Veiga

121-134
- PDF (Portuguese)
A MAIOR IMPORTÂNCIA DE SE ENSINAR-APRENDER GEOGRAFIA NA ESCOLA SEGUNDO PROFESSORES E ESTUDANTES DE GEOGRAFIA

Sérgio Luiz Miranda

135-154
- PDF (Portuguese)
RELATIONSHIPS BETWEEN COMMON SENSE, MEDIA AND PROCESS OF TEACHING AND LEARNING IN GEOGRAPHY

Francisco Fernandes Ladeira

155-175
- PDF (Portuguese)
IMPORTANCE OF THE PIBID IN GEOGRAPHY TEACHERS’ TRAINING: ANALYSIS OF PUBLICATIONS IN NATIONAL EVENTS

Fernanda Ramos da Silva

176-192
- PDF (Portuguese)

Relato de experiência

O ESTUDO DA CADEIA DE COMERCIALIZAÇÃO DO MERCADO MUNICIPAL DE ITABAIANA-SE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA

João Ernandes Barreto Nascimento, José Eloízio da Costa, Marcelo Alves Mendes

193-202
- PDF (Portuguese)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPO DE REFORMAS NA EDUCAÇÃO: PERFIL DOS ALUNOS QUE OCUPARAM UMA ESCOLA

Lediane Carvalho de Oliveira

203-210
- PDF (Portuguese)
PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Maurício Aquilante Policarpo

211-225
- PDF (Portuguese)
A GEOGRAFIA E OS CAMINHOS DE IRACEMA: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM BASE NA OBRA DE JOSÉ DE ALENCAR

Maria Edivani Silva Barbosa, Francisca Mayara Pereira Moreira, Bruno Reginaldo da Silva

226-239
- PDF (Portuguese)

Review

TONINI, Maria Ivaine et al. (Org.) O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM. Porto Alegre: Sulina, 2017.

Renato Frade da Costa

240-244
- PDF (Portuguese)

Apresentação

Presentation of issue 16 of the Revista de Ensino de Geografia

Artigos

GEOGRAPHIC INFORMATION TECHNOLOGIES (GIT) AND DIDACTICS OF GEOGRAPHY: CONTEXT OF IMPLATATION IN HIGH SCHOOL EDUCATION, TRUJILLO STATE (VENEZUELA)

EDUCATION AND GEOGRAPHY BETWEEN CHANGES AND UNCERTAINTIES: REFORM OF MIDDLE SCHOOL IN BRAZIL IMPOSED BY FEDERAL LAW 13.415/17

GEOGRAPHY TEACHING AND SOCIETY IN PIOTR KROPOTKIN

PRODUCTION OF SPACE IN GEOGRAPHY PROGRAMMES OF STUDY: PRELIMINARY DISCUSSIONS

THE GEOGRAPHICAL DESCRIPTION AND ITS SENSES AND REFLEXES IN BASIC EDUCATION

O USO DA MÚSICA E DAS IMAGENS COMO FONTE DE APRENDIZADO NO ENSINO DA GEOGRAFIA,

CHOOSING PROCEDURES OF THE DIDACTIC BOOK BY THE GEOGRAPHY TEACHER

PREVIOUS ORGANIZER IN GEOGRAPHY CLASSES

A MAIOR IMPORTÂNCIA DE SE ENSINAR-APRENDER GEOGRAFIA NA ESCOLA SEGUNDO PROFESSORES E ESTUDANTES DE GEOGRAFIA

RELATIONSHIPS BETWEEN COMMON SENSE, MEDIA AND PROCESS OF TEACHING AND LEARNING IN GEOGRAPHY

IMPORTANCE OF THE PIBID IN GEOGRAPHY TEACHERS’ TRAINING: ANALYSIS OF PUBLICATIONS IN NATIONAL EVENTS

Relato de experiência

O ESTUDO DA CADEIA DE COMERCIALIZAÇÃO DO MERCADO MUNICIPAL DE ITABAIANA-SE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPO DE REFORMAS NA EDUCAÇÃO: PERFIL DOS ALUNOS QUE OCUPARAM UMA ESCOLA

PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

A GEOGRAFIA E OS CAMINHOS DE IRACEMA: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM BASE NA OBRA DE JOSÉ DE ALENCAR

Review

TONINI, Maria Ivaine et al. (Org.) O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM. Porto Alegre: Sulina, 2017.

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