Publicado: 2019-12-18

Edición Completa

Número Completo

Equipe Editorial

942-1287

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Expediente

Expediente

Equipe Editorial

942-951

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Artículos

Apresentação

Fabiana Fiorezi de Marco, Iara Vieira Guimarães

952-957

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Cinco tipos de narraciones históricas interculturales en el currículum

Sebastián Plá

958-984

PDF-ES

Educación para la diversidad y el reconocimiento de las capacidades y dotación de oportunidades en la escuela: Una necesidad fundante de la educación para todos

Hugo Edilberto Florido Mosquera

985-1012

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La necesidad de un currículum prescrito que garantice el derecho a la educación

Juan García-Rubio, Roberto Sanz Ponce

1013-1033

PDF-ES

As concepções de linguagem e a formação de professores do ensino bilingue em Moçambique

Dagoberto Buim Arena, Lourenço Alfredo Covane

1034-1054

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Matriz de Referência de Competências e Habilidades para o trabalho com leitura no ensino fundamental II

Alessandra Dutra, Givan José Ferreira dos Santos, Nilson Douglas Castilho

1055-1076

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Formación de Profesores de Alfabetización por el Programa Pacto Nacional de Alfabetización en la Edad Correcta (PNAIC): Reflexiones sobre la Evaluación Realizada por Municipios

Leonete Luzia Schmidt, Jacqueline de Souza

1077-1101

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Conhecer trajetórias de estudantes negros(as) do ensino médio para transformar histórias de vida

Natalino Neves da Silva, Helenilce Aparecida da Costa Bernardo

1102-1123

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Concepções da equipe escolar sobre as necessidades formativas e laborais dos alunos da inclusão

Cinthia Maria Felicio, Jullyana Pimenta Borges Gonçalves

1124-1147

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As interações docentes na partilha de saberes ‘tardifianos’

Cristianni Antunes Leal, Rosane Moreira Silva de Meirelles

1148-1170

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Podcast como recurso de aprendizagem: um elo entre as mídias digitais, a aprendizagem significativa e o educar pela pesquisa

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Maurício Severo da Silva

1171-1194

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As dimensões da criatividade no contexto da resolução de problemas matemáticos

Célia Barros Nunes, Manoel dos Santos Costa, Marianne Santos Talher

1195-1216

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O uso de mapas conceituais na identificação de obstáculos à aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: a origem da vida

Núbia Costa Nascimento, Rosiléia Oliveira de Almeida , Fábio Luís Alves Pena

1217-1237

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Artefatos culturais e a abordagem sobre gênero e sexualidade: a revista Nova Escola

Rita de Cássia Petrenas

1238-1260

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Deficiência Visual e Educação Matemática: estudo dos artigos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

Vanessa de Paula Cintra, José Augusto Cambraia Beirigo

1261-1285

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Evaluadores

Evaluadores AD HOC 2019

Equipe Editorial

1286-1287

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Normas para Publicación

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s/p

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