Ensino e aprendizagem de línguas mediado por computador: conectando teoria e prática em um jogo
DOI:
https://doi.org/10.14393/DL13-v6n2a2012-9Palavras-chave:
CALL, Teaching English Online, Games,Resumo
Este artigo reporta a experiência de construção de materiais digitais para um curso de língua inglesa mediado por computador, utilizando ambientes virtuais de ensino-aprendizagem e simuladores de mundos virtuais para propor atividades em LI. Os resultados sugerem que a construção de materiais digitais, bem como os desafios que envolvem articular conhecimentos interdisciplinares exigem a formação de uma equipe multidisciplinar que seja capaz de articular pressupostos teórico-metodológicos sobre ensino de linguagem e jogos sérios, bem como conhecimentos tecnológicos para garantir o desenvolvimento do projeto em andamento.
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