Interação em rede social: das reações às características do gênero comentário

Roberlei Alves Bertucci; Paula Ávila Nunes

doi:10.14393/DL29-v11n2a2017-3

Authors

Roberlei Alves Bertucci UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Paula Ávila Nunes UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL29-v11n2a2017-3

Keywords:

Genre, Facebook, Netvizz, Comments, Reactions

Abstract

This paper aims to analyze the relationship between users’ reactions and comments on a Facebook page. We consider that actions performed by users, such as reading and surfing the Internet, must be related (COSCARELLI, 2016), and that the way interaction takes place in this environment can vary from a basic level (in reactions such as “like”, “love”, “laugh” etc.), passing through sharing posts, to commenting, possibly the deepest level of interaction between users and posts. If users take part of these networks seeking affinity (RECUERO, 2012) and make use of their cognitive surplus to create a culture of participation in these spaces (SHIRKY, 2011), we expect that certain subjects are more inviting to interaction, an idea which we seek to verify using the group of reactions analyzed. We expect that these reactions, as well as their relationship with the original post they refer to, will allow us to predict certain characteristics of the comment made and of the type of text being commented. Thus, based on the data extraction made by the Netvizz app on a Facebook page, we focus on the “hate” (or “Grr”) reaction, hypothesizing that it may indicate either a controversial subject or group dissatisfaction.

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Author Biographies

Roberlei Alves Bertucci, UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Graduou-se em Letras Português-Inglês pela PUCPR (2004); é mestre em Letras (Estudos Lingüísticos) pela UFPR (2007) e doutor em Lingüística pela USP (2011), tendo feito parte de seu doutorado na Université Paris 8 (2009-2010). Desenvolveu a pesquisa de pós-doutorado na Bar-Ilan University em Israel (2012). Atualmente é professor na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Interessa-se por diferentes processos gramaticais (formais) de produção de sentido em línguas naturais, como: sintaxe, semântica e pragmática das línguas naturais, em especial o português brasileiro; descrição e análise linguística nos domínios verbal e nominal, em especial por meio de ferramentas tecnológicas; e aplicação de fundamentos e descobertas linguísticas a ferramentas tecnológicas digitais.

Paula Ávila Nunes, UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

possui graduação em Licenciatura em Letras (Português/Inglês) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), especialidade Estudos do Texto e do Discurso. Realizou estágio pós-doutoral na mesma Instituição, como bolsista CAPES/REUNI, com o projeto "A especificidade da enunciação escrita e suas implicações pedagógicas: uma contribuição para o ensino de leitura e produção textual em nível acadêmico". Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Linguística do Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação (DALIC) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).

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