Intentio operis, translator et lector empiricus: sobre a interpretação no processo tradutório, tradutores e leitores empíricos

Pedro Henrique de Paiva Gaudencio; Sinara de Oliveira Branco

doi:10.14393/DLv17a2023-8

Autores

Pedro Henrique de Paiva Gaudencio UFCG https://orcid.org/0000-0002-2260-7546
Sinara de Oliveira Branco UFCG https://orcid.org/0000-0003-2739-2254

DOI:

https://doi.org/10.14393/DLv17a2023-8

Palavras-chave:

Estudos da Tradução, Leitor-modelo, Intentio operis, Transcriação, Normas tradutórias

Resumo

O objetivo deste artigo é aplicar os conceitos de leitor-modelo e intentio operis propostos por Umberto Eco (2004, 2005, 2016) ao processo tradutório, relacionando-os à noção de tradução enquanto reescrita através do conceito de transcriação (CAMPOS, 2011). Mediante uma abordagem teórico-crítica que visa a consideração de tais teorias a partir da ótica da prática tradutória, debatemos de que maneira aspectos socioculturais influenciam tanto o processo interpretativo quanto o processo de (re)autoria necessários à recriação da intentio operis de um texto em um novo sistema semiótico. Por fim, destacamos a necessidade de desenvolvimento de estudos voltados para tradutores e leitores empíricos como forma de obtenção de dados que possibilitem o estabelecimento e o refinamento de normas tradutórias (CHESTERMAN, 1993, 2016; TOURY, 2012), almejando melhor compreender as forças externas que moldam a tradução enquanto processo e produto. Demonstramos, desse modo, a relevância de estudos empíricos voltados para os processos de interpretação e autoria no âmbito dos Estudos da Tradução.

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Biografia do Autor

Pedro Henrique de Paiva Gaudencio, UFCG

Graduado em Letras – Inglês pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE-UFCG).

Sinara de Oliveira Branco, UFCG

Doutora em Linguística/Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora Adjunta da Universidade Federal de Campina Grande na Unidade Acadêmica de Letras (UAL-UFCG). Pesquisadora e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE-UFCG).

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