DOSSIÊ

"Sistema Galperin-Talízina: contribuições para a Didática Desenvolvimental"

Published: 2020-08-03

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Equipe Editorial

1-283

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EXPEDIENTE

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1-8

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Dossiê Sistema Galperin-Talízina: contribuições para a Didática Desenvolvimental

O Sistema Galperin-Talízina na Didática Desenvolvimental: Elementos iniciais de uma contextualização

Apresentação

Isauro Beltrán Núñez, Gloria Fariñas León, Betânia Leite Ramalho

9-31

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On scientific status and practical significance of one psychologycal theory

Andrei I. Podolskij

32-58

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Mental actions and the problems of their formation by stages: following Galperin and Talizina

Yulia Solovieva, Luis Quintanar

59-85

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Autonomy as an indicator of personality development: the contributions of P. Ya. Galperin

Gloria Fariñas León

86-106

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The theory of P. Ya's Galperin and the formation of theoretical concepts in science education: critical reflections and possibilities

Isauro Beltrán Núñez, Betânia Leite Ramalho, Marcus Vinicius de Faria Oliveira

107-131

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Orientación de la formación del modo de actuación atención médica integral: una estrategia pedagógica desde la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales

Miguel Angel Toledo Méndez, Isaac Iran Cabrera Ruiz

132-157

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Concepts assimilation in Mathematics: a methodological possibility to distance learning

Severina Andréa Dantas de Farias, Rogéria Gaudencio do Rêgo

158-179

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Proposal for a scheme of base orienting complete of action of activity problem situations student

Héctor Jose García Mendoza, Oscar Tintorer Delgado

180-200

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Varia/Varies

Developmental teaching systems: conceptual, methodological and typical logic precisions

Roberto Valdés Puentes, Andréa Maturano Longarezi

201-242

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Proposal of a playing activitydevelopment evaluation under Historical-Cultural approach

Camila Borges, Caio Morais

243-268

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Resumo de Teses e Dissertações

A orientação da ação para leitura crítica a partir de uma Experiência Formativa: uma contribuição para o ensino de química

Alessandro Augusto de Barros Façanha

269-276

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Traduções

Os princípios da psicologia soviética e os problemas do psicodiagnóstico da atividade cognitiva

Nina Fiódorovna Talízina; Sandra Cristina Bezerra de Barros, Betânia Leite Ramalho

277-283

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