Produção bibliográfica dos professores pesquisadores da área de Ciências Humanas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v39a2025-74689Palavras-chave:
Produção bibliográfica, Ciências humanas, Institutos FederaisResumo
Resumo: A pesquisa nos Institutos Federais é uma atividade essencial para o desenvolvimento acadêmico, científico e tecnológico e é parte integrante da missão dessas instituições. No seu desenvolvimento, a produção bibliográfica dos professores é parte importante que contribui para o avanço do conhecimento em suas respectivas áreas de atuação. Destarte, neste estudo busca-se analisar a produção bibliográfica dos professores envolvidos com pesquisas da área de ciências humanas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, caracterizando tal produção e apontando contribuições dessa comunidade para o desenvolvimento da citada área. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória que seguiu abordagem quali-quantitativa. Foi realizada por meio de pesquisa documental em que foi utilizada, como fontes de dados, a produção bibliográfica registrada no Currículo Lattes de 43 professores da área de Ciências Humanas que desenvolveram projetos de pesquisas entre os anos 2017 e 2021. Na sua organização constam a introdução, o itinerário metodológico, a revisão teórica, os resultados e discussões e considerações finais. Os resultados indicam que o reconhecimento da produção bibliográfica dos professores pesquisadores pode auxiliar no dimensionamento dos conhecimentos que estão sendo produzidos, apontando meios utilizados para sua disseminação e áreas que ainda precisam ser exploradas e aprofundadas.
Palavras-chave: Produção Bibliográfica; Ciências Humanas; Instituto Federal.
Bibliographic production by research professors in the Human Sciences area at the Farroupilha Federal Institute of Education, Science and Technologyitle
Abstract: Research at the Federal Institutes is an essential activity for academic, scientific and technological development, and is an integral part of the mission of these institutions. In its development, the bibliographic production of teachers is an important part of contributing to the advancement of knowledge in their respective fields. The aim of this study is to analyse the bibliographic production of teachers involved in research in the humanities at the Farroupilha Federal Institute of Education, Science and Technology, characterizing this production and pointing out the contributions of this community to the development of this area. This is a descriptive study, with an exploratory dimension and a qualitative-quantitative approach. It was carried out by means of documentary research in which the bibliographic production recorded in the Lattes Curriculum of 43 professors in the Human Sciences area who developed research projects between 2017 and 2021 was used as data sources. It is organized as follows: introduction, methodological itinerary, theoretical review, results and discussions, and final considerations. The results indicate that recognizing the bibliographic production of research professors can help to measure the knowledge being produced, pointing out the means used for its dissemination and the areas that still need to be explored and deepened.
Keywords: Bibliographic Production; Human Sciences; Federal Institute.
Producción bibliográfica de los profesores investigadores del área de Ciencias Humanas del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Farroupilha
Resumen: La investigación en los Institutos Federales es una actividad esencial para el desarrollo académico, científico y tecnológico y forma parte integrante de la misión de estas instituciones. En su desarrollo, la producción bibliográfica de los profesores es parte importante de la contribución al avance del conocimiento en sus respectivas áreas. El objetivo de este estudio es analizar la producción bibliográfica de los profesores involucrados en la investigación en humanidades en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Farroupilha, caracterizando esta producción y señalando las contribuciones de esta comunidad al desarrollo de esta área. Se trata de un estudio descriptivo con dimensión exploratoria y enfoque cualitativo-cuantitativo. Se realizó mediante investigación documental en la que se utilizaron como fuentes de datos la producción bibliográfica registrada en el Currículo Lattes de 43 profesores del área de Ciencias Humanas que desarrollaron proyectos de investigación entre 2017 y 2021. Se organiza de la siguiente manera: introducción, itinerario metodológico, revisión teórica, resultados y discusiones, y consideraciones finales. Los resultados indican que el reconocimiento de la producción bibliográfica de los profesores investigadores puede ayudar a medir el conocimiento que se está produciendo, señalando los medios utilizados para difundirlo y las áreas que aún necesitan ser exploradas y profundizadas
Palabras clave: Producción Bibliográfica; Ciencias Humanas; Instituto Federal.
Data de registro: 01/08/2024
Data de aceite: 19/03/2025
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