Professores e outros agentes educacionais: de leitores à co-a(u)tores de pesquisa

Daniella de Souza Bezerra; Alex Furquim; Edivania Morais; Liderzí Gouveia; Vitor Serravalli; Talline Assis

doi:10.14393/DL12-v6n1a2012-29

Professores e outros agentes educacionais: de leitores à co-a(u)tores de pesquisa

Autores/as

Daniella de Souza Bezerra
Alex Furquim Professor em formação continuada no curso de Especialização em Linguística Aplicada da Faculdade de Montes Belos (FMB)- Pólo Jataí.
Edivania Morais Professora em formação continuada no curso de Especialização em Linguística Aplicada da Faculdade de Montes Belos (FMB)- Pólo Jataí.
Liderzí Gouveia Professora em formação continuada no curso de Especialização em Linguística Aplicada da Faculdade de Montes Belos (FMB)- Pólo Jataí.
Vitor Serravalli Professor em formação continuada no curso de Especialização em Linguística Aplicada da Faculdade de Montes Belos (FMB)- Pólo Jataí.
Talline Assis Professora em formação continuada no curso de Especialização em Linguística Aplicada da Faculdade de Montes Belos (FMB)- Pólo Jataí.

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL12-v6n1a2012-29

Resumen

Resenha

Descargas

Biografía del autor/a

Daniella de Souza Bezerra

Possui graduação em Letras-Português/Inglês (2004) e especialização em Docência no Ensino de Língua e Literatura (2006) pela Universidade Estadual de Goiás, mestrado em Lingüistíca Aplicada pela Universidade de Brasília (UNB/2007) e atualmente, é doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) na linha de pesquisa em Linguagem e Educação. Atuou em cursos de idiomas, em várias escolas públicas e privadas para os níveis Fundamental e Médio e ainda em cursinhos pré-vestibular.Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFGO), onde atua no ensino básico, técnico e tecnológico. Colabora também na formação de professores de Língua Estrangeira/Inglês da Universidade Federal de Goiás (UFG).Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa.

Descargas

PDF (Portugués)

Publicado

2012-06-29

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2012): Número Atemático

Sección

Reseña

Licencia

Domínios de Lingu@gem utiliza la licencia Creative Commons (CC) CC BY-NC-ND 4.0, preservando así la integridad de los artículos en un ambiente de acceso abierto. La revista permite al autor conservar los derechos de publicación sin restricciones.

Cómo citar

DE SOUZA BEZERRA, Daniella; FURQUIM, Alex; MORAIS, Edivania; GOUVEIA, Liderzí; SERRAVALLI, Vitor; ASSIS, Talline. Professores e outros agentes educacionais: de leitores à co-a(u)tores de pesquisa. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 6, n. 1, p. 549–553, 2012. DOI: 10.14393/DL12-v6n1a2012-29. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/14469. Acesso em: 1 jun. 2025.