ChatGPT is no discursive genre
DOI:
https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-48Keywords:
ChatGPT, Language education, Datafication, Discursive genre, Surveillance capitalismAbstract
One of the consequences of datafication is an extractive relationship between society and technology companies whose platforms are embedded in our lives, such as Artificial Intelligence companies. One of the consequences of the rapid development and popularization of artificial intelligence tools is the questioning of whether they should be incorporated into teaching practices such as text production. It is argued here that AI may be relevant to writing practice, but it is not a discursive genre. Based on the potentialities and impediments of ChatGPT, the concept of discursive genre, the status of writing in our society, and the capital processes behind political decisions on the adoption of AI in public education are discussed. The theoretical lenses that frame this work are Indisciplinary Applied Linguistics (Moita Lopes, 2006) and Surveillance Capitalism (Zuboff, 2015). Among the results is the configuration of a regime of depersonalized reminiscences as a form of discursive endurance in the current data economy.
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