Professores e a relação entre hábito da leitura e eficiência na recepção e produção de textos
DOI:
https://doi.org/10.14393/DL1-v1n1a2007-10Palavras-chave:
Linguística textual, Recepção e Produção de Textos, Formação de professoresResumo
Valendo-se de uma pesquisa com docentes inseridos em um programa especial de formação universitária que resultou em dissertação de mestrado, pôde-se observar que a capacidade de recepção e produção de textos se desenvolve somente com o exercício constante dessas práticas. A seleção das partes essenciais, a captação da macroestrutura, o uso da argumentação, os elementos coesivos, o emprego das metarregras, todos os processos são conseqüências do grau de experiência desenvolvida pelo leitor/autor do texto. Este trabalho apresenta algumas das observações feitas no decorrer da pesquisa e, para resultar em algum tipo de utilidade, deve ser divulgada, principalmente à queles que foram objeto de estudo e a seus pares.Downloads
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Copyright (c) 2007 Adriana Cristina Cristianini
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