A questão do método em história da educação
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v10n19a1996-969Parole chiave:
História, Educação, Método em HistóriaAbstract
Ao tratarmos da história da Educação, faz-se necessário que nos debrucemos sobre o significado de História, de seus diferentes métodos, bem como da sua importância para o estudo da educação.
História é uma palavra polissêmica, ou seja, traz em seu bojo significados diversos.
“O termo, em que geral significa pesquisa, informação ou narração e que já em grego era usado para indicar a resenha ou a narrativa de fatos humanos, apresenta hoje uma ambiguidade fundamental: de um lado, significa o significa o conhecimento de tais fatos ou a ciência que dirige este conhecimento ("historia rerum gestarum"); de outro, os próprios fatos ou um conjunto ou a totalidade deles ("historia res gestae")." [...]
Palavras-chave: História; Educação; Método em História.
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