Concepções de mundo veiculadas no ensino de história do curso ginasial em Minas: 1954 - 1964
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v10n19a1996-968Palabras clave:
Ensino de história, Concepções de mundo, ConservadorismoResumen
Este artigo busca discutir as concepções de mundo veiculadas no ensino de História no estado de Minas Gerais no período de 1954-1964, no antigo urso Ginasial, hoje, 5ª a 8ª séries do 1° grau.
Procura mostrar também as suas relações e influências no ensino de História do referido Estado em épocas posteriores, inclusive nos dias de hoje. Pesquisa recente revelou que aquelas concepções de mundo caracterizam-se por serem tradicionais, conservadoras e liberais-burguesas, o que aqui se pretendeu investigar.
Palavras-chave: Ensino de história; Concepções de mundo; Conservadorismo.
Abstract: This article has an aim of discussing the conception of the world in History teaching in the state of Minas Gerais from 1954 to 1964, at the old “Curso Ginasial” which is now “5ª, 6ª, 7ª and 8ª” of “1° grau”.
It also tries to show its relations and influences of History teaching in Minas Gerais afterwards up to nowadays. Recent researches reveled that those conceptions were characterized ad being traditional and conservative, and this was what we intended to discuss here.
Keywords: Teaching history; Worldviews; Conservatism.
Descargas
Citas
LIBÂNEO, José Canos. Democratização da escola pública: a pedagogia críticosocial dos conteúdos. São Paulo, Loyola, 1985, 149 p.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2016 Silma do Carmos Nunes
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Declaração de direitos autorais: Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Educação e Filosofia, volume, nº, páginas). Todos os artigos desta revista são de inteira responsabilidade de seus autores, não cabendo qualquer responsabilidade legal sobre seu conteúdo à Revista ou à EDUFU.
Declaration of Copyright: The works published are the property of their authors, who may make use of them for later publications, always citing the original publication (original title, Educação e Filosofia, volume, issue, pages). The authors of the articles published are fully responsible for them; the journal and/or EDUFU are exempt from legal responsibility for their content.
Déclaration de droit d’auteur: Les œuvres publiées sont la propriété de leurs auteurs, qui peuvent les avoir pour publication ultérieure, à condition que l'édition originale soit mentionnée (titre de l'original, Educação e Filosofia, volume, nombre, pages). Tous les articles de cette revue relèvent de la seule responsabilité de leurs auteurs et aucune responsabilité légale quant à son contenu n'incombe au périodique ou à l’EDUFU.