Transmission and Authority: Arendtian Perspectives on Caring for the World
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v39a2025-78108Keywords:
Care for the World, Hannah Arendt, Republican EducationAbstract
Through qualitative research and a critical-hermeneutic approach, this text problematizes the relationship between education and politics in light of Arendtian thought, considering a connection between current educational approaches and new modes of expression and expansion of fascism, which have endangered the continuity and renewal of the republican and democratic project. To this end, the notions of transmission and authority receive special attention, particularly when starting, firstly, from the assumption of education as a generational encounter in favor of caring for the world, and secondly, from the decline of these notions in the educational and even political spheres. The article thus aims to safeguard the role of transmission and authority in caring for the human world that is created and shared.
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Data de registro: 13/05/2025
Data de aceite: 03/12/2025
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