Transmissão e autoridade: perspectivas arendtianas sobre o cuidado com o mundo
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v39a2025-78108Palavras-chave:
Cuidado com o Mundo, Educação Republicana, Hannah ArendtResumo
Por meio de pesquisa qualitativa e recorte crítico-hermenêutico, o presente texto problematiza a relação entre educação e política à luz do pensamento arendtiano, considerando uma relação entre as atuais abordagens educacionais e os novos modos de expressão e expansão do fascismo, que têm colocado em risco a continuidade e a renovação do projeto republicano e democrático. Para tanto, as noções de transmissão e de autoridade ganham atenção especial, particularmente quando se parte, primeiramente, do suposto da educação como encontro geracional em favor do cuidado com o mundo e, em segundo lugar, do declínio dessas noções no âmbito educacional e mesmo político. O artigo, assim, objetiva resguardar o papel da transmissão e da autoridade no cuidado com o mundo humano criado e compartilhado.
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Data de registro: 13/05/2025
Data de aceite: 03/12/2025
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