Youth and adult literacy in the PEE/AM (2015-2025)
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-60224Keywords:
Youth and Adult Education, State Education Plan, LiteracyAbstract
The article examines the goals for youth and adult literacy in the Education Plan (PEE) of the state of Amazonas and the challenges for its implementation. To conduct this analysis, we take as reference the PEE/AM (2015-2025) and the annual monitoring and evaluation report of the Plan (2015-2018). This is a basic research, qualitative analysis, descriptive in nature, which falls under the category of documentary research. We tried to highlight the discrepancies between what was prescribed and what was done, as well as the factors that contribute to the perpetuation of a picture of social exclusion of young people, adults and the elderly, in a state that has an illiteracy rate of 7.3% due to reduced capillarity of educational policies in response to demand.
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