v. 13 n. 2 (2014): Revista de Educação Popular

Apresentação

Apresentação

Ismar da Silva Costa

7-8
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Artigos Originais

Formação integral nas residências multiprofissionais em saúde: uma experiência junto ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra

Ana Carolina de Moraes Teixeira Vilela Dantas, Ilka Veras Falcão

10-24
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A docência no contexto hospitalar: uma prática possível e necessária

Andreia Straube Araújo, Gilmar de Carvalho Cruz

25-35
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Sistematizar experiências para pensar a prática na educação social

Karine dos Santos, Amanda Motta Castro

36-48
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Educação comunitária para a participação na gestão democrática de Organização Não Governamental/Ong

Deivis Perez

49-64
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O reordenamento do mundo do trabalho e a formação do trabalhador em face da pedagogia das competências: elementos para uma crítica ontológica

Alisson Slider do Nascimento de Paula, Kátia Regina Rodrigues Lima, Frederico Jorge Ferreira Costa, Emmanoel Lima Ferreira

65-80
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Políticas públicas educacionais: a educação básica entre o prescrito e o real

Gercina Santana Novais, Silma do Carmo Nunes

81-93
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Análise do percurso escolar e o processo de delito dos assistidos pelo Programa Patronato Municipal da cidade de Guarapuava-PR

Viviane Silveira Batista, Alessandro de Melo

94-108
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O estudante do meio rural nas séries finais do ensino fundamental: olhares e revelações

Zenilton Ribeiro Almeida, Lúcia Gracia Ferreira

109-123
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Desafios para uma educação dialógica em tempos de tecnologias

Flávia Gabriella Franco Mariano

124-132
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Dialogando para além da cor da pele: concepções de estudantes negras do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia

Clezilda Borges dos Santos

133-151
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Educação de jovens e adultos: ensinar e aprender sob a perspectiva de Paulo Freire.

Sônia Ferreira de Jesús, Moabe Vieira

152-160
- PDF
Educação e consciência histórica em Paulo Freire

Rafael Domingues da Silva

161-171
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Culturas de infância: crianças que habitam leis, culturas e brincadeiras

Grazielle Eloísa Balduino, Myrtes Dias da Cunha

172-186
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Relatos de experiência

Implantação de experimentos ligados à ciência do solo em áreas de produtores rurais: um diálogo contínuo entre comunidade e universidade

Eduardo do Valle Lima, Daniel Pereira Pinheiro, Patrícia da Silva Leitão Lima

187-197
- PDF
Trilhas fenomenológicas no Instituto Terra, Aimorés-MG: tecendo educação ambiental e educação popular pelo viés da transdisciplinaridade

Maria Aparecida Vianna Lodi

198-211
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Haicai: uma experiência pedagógica com turmas de EJA

Ires Figueiredo Souza

212-219
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Paixão: uma porta de entrada para as mulheres no tráfico de entorpecentes

Sionara Bodanese Wouters, Alana Bodanese Wouters, Monica Sarah Salomon

220-231
- PDF

v. 13 n. 2 (2014): Revista de Educação Popular

Apresentação

Apresentação

Artigos Originais

Formação integral nas residências multiprofissionais em saúde: uma experiência junto ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra

A docência no contexto hospitalar: uma prática possível e necessária

Sistematizar experiências para pensar a prática na educação social

Educação comunitária para a participação na gestão democrática de Organização Não Governamental/Ong

O reordenamento do mundo do trabalho e a formação do trabalhador em face da pedagogia das competências: elementos para uma crítica ontológica

Políticas públicas educacionais: a educação básica entre o prescrito e o real

Análise do percurso escolar e o processo de delito dos assistidos pelo Programa Patronato Municipal da cidade de Guarapuava-PR

O estudante do meio rural nas séries finais do ensino fundamental: olhares e revelações

Desafios para uma educação dialógica em tempos de tecnologias

Dialogando para além da cor da pele: concepções de estudantes negras do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia

Educação de jovens e adultos: ensinar e aprender sob a perspectiva de Paulo Freire.

Educação e consciência histórica em Paulo Freire

Culturas de infância: crianças que habitam leis, culturas e brincadeiras

Relatos de experiência

Implantação de experimentos ligados à ciência do solo em áreas de produtores rurais: um diálogo contínuo entre comunidade e universidade

Trilhas fenomenológicas no Instituto Terra, Aimorés-MG: tecendo educação ambiental e educação popular pelo viés da transdisciplinaridade

Haicai: uma experiência pedagógica com turmas de EJA

Paixão: uma porta de entrada para as mulheres no tráfico de entorpecentes

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