Poder e saber nos documentos de estágio: a educação profissional como governamentalidade

Rosana Aparecida de Mello Garcia

doi:10.14393/DL37-v13n1a2019-15

Authors

Rosana Aparecida de Mello Garcia UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina IFSC - Instituto Federal de santa Catarina http://orcid.org/0000-0002-3277-919X

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL37-v13n1a2019-15

Keywords:

Internship documents, Professional education, Discourse, Governmentality, Internship

Abstract

This paper aims to investigate internship concepts in internship documents of the IFSC and its articulation with the norms on internship and professional education as tactics of governmentality, from the emergence to the present internships configuration in this educational institution. The study is based on Michel Foucault's conceptions of discourse, document, monument, power/knowledge and governmentality. Bibliographical and documentary researches were carried out and the resulting reflections suggest that the discourse on internship was constructed from articulations between power/ knowledge in the fields of work, economy, politics and education as tactics of governmentality.

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Rosana Aparecida de Mello Garcia, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina IFSC - Instituto Federal de santa Catarina

Universidade Federal de Santa CatarinaPrograma de Pós-Graduação em Linguística

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