O reconhecimento visual da palavra no processo de aprendizagem inicial da leitura numa abordagem dinamicista
DOI:
https://doi.org/10.14393/DLE-v9n5a2015-18Palavras-chave:
Leitura, Teoria dos Sistemas Dinâmicos, Aprendizado da Leitura.Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar uma revisão da literatura sobre o processo inicial da aprendizagem de leitura, sob a perspectiva cognitiva, buscando uma aproximação do processo de reconhecimento visual da palavra à luz dos fundamentos da Teoria dos sistemas dinâmicos. Inicialmente, serão apresentadas as ideias gerais da Teoria dos Sistemas Dinâmicos. Posteriormente, será realizada uma revisão de literatura sobre a leitura, em especial, em seu processo inicial de aprendizagem. Finalmente, será apresentado um ensaio analítico especulativo do processamento da leitura no sistema de reconhecimento visual à luz da Teoria dos Sistemas Dinâmicos.Downloads
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