O discurso neoliberal de Qualidade Total permeando o ensino de língua estrangeira

Christiane Elany Britto de Araújo

doi:10.14393/DL7-v4n1a2010-2

O discurso neoliberal de Qualidade Total permeando o ensino de língua estrangeira

Autores

Christiane Elany Britto de Araújo

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL7-v4n1a2010-2

Palavras-chave:

discurso, ensino de língua estrangeira, qualidade total

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar parte de uma pesquisa de mestrado que analisa os discursos produzidos por um programa de treinamento (Reflective Teaching) de uma escola de inglês como língua estrangeira. Durante a pesquisa, baseada no quadro teórico-metodológico da AD de linha francesa, foi observado que tanto a instituição focal como o projeto de ensino reflexivo eram influenciados pelo discurso neoliberal de Qualidade Total. Assim, pretendemos mostrar como os ideais de Qualidade Total estão inseridos no contexto educacional. Primeiramente, faremos uma breve exposição de algumas ideias neoliberais e como elas se encaixam no campo educacional. A seguir, veremos como esses conceitos se refletem na instituição estudada.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Christiane Elany Britto de Araújo

Doutoranda em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (FFLCH/ USP). Graduada em Letras (Português/ Inglês) pela FFLCH/ USP. Licenciada em Letras (Português/ Inglês) pela FE/ USP. Possui Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana pela USP (2003). Atualmente é professora assistente da Universidade Bandeirante de São Paulo e ministra aulas de Língua Inglesa na Associaçao Alumni.

Downloads

Publicado

03.02.2011

Como Citar

ARAÚJO, C. E. B. de. O discurso neoliberal de Qualidade Total permeando o ensino de língua estrangeira. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 4, n. 1, p. 6–20, 2011. DOI: 10.14393/DL7-v4n1a2010-2. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/11521. Acesso em: 22 jul. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 4 n. 1 (2010): Número atemático.

Seção

Artigos

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos da licença Creative Commons

CC BY-NC-ND 4.0: o artigo pode ser copiado e redistribuído em qualquer suporte ou formato; os créditos devem ser dados ao autor original e mudanças no texto devem ser indicadas; o artigo não pode ser usado para fins comerciais; caso o artigo seja remixado, transformado ou algo novo for criado a partir dele, o mesmo não pode ser distribuído.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.