Tradução culinária e ensino: um exemplo de metodologia de avaliação utilizando etiquetagem e o WordSmith Tools

Elisa Duarte Teixeira

doi:10.14393/DL4-v2n2a2008-1

Tradução culinária e ensino

um exemplo de metodologia de avaliação utilizando etiquetagem e o WordSmith Tools

Autores

Elisa Duarte Teixeira FFLCH/USP

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL4-v2n2a2008-1

Palavras-chave:

Tradução técnica, Receitas culinárias, Avaliação de tradução, Ensino de tradução, Terminologia

Resumo

Apesar do pouco prestígio da Culinária como área técnica de tradução, alguns autores têm se dedicado a estudar as especificidades envolvidas na tradução de receitas e as dificuldades que essa tarefa suscita. No presente trabalho, inicialmente um capítulo de nossa dissertação de mestrado, apresentamos um exemplo de metodologia de avaliação de tradução. Aprendizes de tradução foram instados a traduzir uma receita culinária e comentar certos aspectos envolvidos na realização dessa tarefa. O material resultante foi etiquetado e analisado com o auxílio do programa WordSmith Tools. À parte a carência de materiais de consulta constatada, observamos que os aprendizes tiveram dificuldade em observar características de gênero e tipologia textuais que, em última instância, deveriam nortear toda a sua produção textual na língua de chegada.

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Biografia do Autor

Elisa Duarte Teixeira, FFLCH/USP

Possui Doutorado (2008) e Mestrado (2004) em Letras pelo Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo, Especialização de Longa Duração em Inglês pela Universidade de São Paulo (2001) e Bacharelado em Letras - Lingüística pela Universidade de São Paulo (1997).

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Publicado

02.02.2011

Edição

v. 2 n. 2 (2008): Linguística de Corpus

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

TEIXEIRA, Elisa Duarte. Tradução culinária e ensino: um exemplo de metodologia de avaliação utilizando etiquetagem e o WordSmith Tools. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 2, n. 2, 2011. DOI: 10.14393/DL4-v2n2a2008-1. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/11489. Acesso em: 13 maio. 2025.