DOSSIÊ

"El estudio de la personalidad en los procesos educativos desde la perspectiva histórico-cultural"

Опубликован: 2021-04-27

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Equipe Editorial

1-258

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EXPEDIENTE

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2-9

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DOSSIÊ

El estudio de la personalidad en los procesos educativos desde la perspectiva histórico-cultural

PRESENTACIÓN

Yolanda Rosas-Rivera

10-17

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Juego de roles sociales, función simbólica y desarrollo de la personalidad en la edad preescolar

Claudia Ximena González-Moreno

18-42

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Análisis cualitativo de las neoformaciones en la edad preescolar

Luz del Carmen Tejeda Arroyo

43-68

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Identidad de género como concepto cotidiano en la infancia temprana

José Carlos Cervantes Ríos, Silvia Chávez García

69-93

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Los motivos del aprendizaje en la primaria desde la teoría histórico-cultural

Adriana Mata-Esquivel

94-118

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Análisis del interés cognoscitivo en clases de matemáticas

Yolanda Rosas-Rivera

119-143

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Potencialización del desarrollo psicológico en adolescentes a través de la representación de su ideal moral en el juego dramatizado

Daniel Rosas Alvarez, Claudia Amézquita Rescalvo

144-163

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Construcción de sentidos y significados de la personalidad a través de la alfabetización de adultos

Juan Carlos Malagón Pérez, Gerardo Ortiz Moncada

164-189

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Los motivos profesionales de los maestros de la escuela primaria desde la teoría de la actividad

María Alejandra Morales González, Yulia Solovieva

190-212

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Varia/Varies

O desenvolvimento da linguagem oral da criança de 0 a 3 anos sob a perspectiva Histórico-Cultural: apontamentos de uma pesquisa

Michelle de Freitas Bissoli, Evellyze Martins Reinaldo Pinho, Aline Janell de Andrade Barroso Moraes

213-231

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ENTREVISTA

Dmitry A. Leontiev: perspectivas e tensões no âmbito das psicologias histórico-culturais, com foco nas contribuições de Alexei N. Leontiev

Entrevista

Andréa Maturano Longarezi, Roberto Váldes Puentes

232-242

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Resumo de Teses e Dissertações

Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil: um estudo de caso dos Centros Municipais de Educação Infantil de Goiânia (2013-2019)

Priscilla de Andrade Silva Ximenes

243-251

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Trabalho docente e atividade pedagógica: a prospecção da liberdade-felicidade na trama da formação contínua do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS/UFPI) 2020

Grasiela Maria de Sousa Coelho

252-258

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