Dmitry A. Leontiev: perspectivas e tensões no âmbito das psicologias histórico-culturais, com foco nas contribuições de Alexei N. Leontiev Entrevista
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Publicado:
abr 27, 2021
Palavras-chave:
Dmitry Alekseevich Leontiev, Perspectivas e tensões no âmbito das psicologias histórico-culturais, Contribuições de Alexei N. Leontiev
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Resumo
Dmitry Alekseevich Leontiev, neto de Alexis Nikolaevich Leontiev (1903-1979) e filho de Alexey Alekseevich Leontiev (1936-2004), é um dos psicólogos russos mais importantes da atualidade. Nasceu em Moscou, em julho de 1960, e formou-se em Psicologia pela Universidade Estatal de Moscou. É especialista em várias áreas do conhecimento psicológico, especialmente, em psicologia da personalidade e da motivação, em teoria e história da psicologia, bem como em psicodiagnóstico. Doutor em Psicologia e Chefe do Laboratório Internacional de Psicologia Positiva da Personalidade e da Motivação, atua como docente da Faculdade de Psicologia da Universidade Estatal M. V. Lomonosov, de Moscou, e da Universidade Psicológica e Pedagógica da Cidade de Moscou. Possui uma ampla produção científica e acadêmica que supera os 600 trabalhos entre artigos, capítulos e livros completos. Pela sua extensa obra, tem recebido diferentes prêmios nacionais e internacionais. Dmitry A. Leontiev, esteve no Brasil, a convite do GEPEDI – Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática Desenvolvimental e Profissionalização Docente, para apresentar o texto que elaborou sobre a vida, o pensamento e a obra de seu pai Alexey Alekseevich Leontiev, durante o II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos, realizado em maio de 2014, em Uberlândia/ Minas Gerais / Brasil, publicado em livro homônimo (LEONTIEV, 2015 [2017]); ocasião em que se deu a presente entrevista.
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Longarezi, A. M. ., & Puentes, R. V. . (2021). Dmitry A. Leontiev: perspectivas e tensões no âmbito das psicologias histórico-culturais, com foco nas contribuições de Alexei N. Leontiev : Entrevista. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 5(1), 232–242. https://doi.org/10.14393/OBv5n1.a2021-60597
Seção
ENTREVISTA
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Referências
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