DOSSIÊ

"El estudio de la personalidad en los procesos educativos desde la perspectiva histórico-cultural"

Published: 2021-04-27

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Equipe Editorial

1-258

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Equipe Editorial

2-9

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DOSSIÊ

El estudio de la personalidad en los procesos educativos desde la perspectiva histórico-cultural

PRESENTACIÓN

Yolanda Rosas-Rivera

10-17

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Social role play, symbolic function, and personality development in preschool age

Claudia Ximena González-Moreno

18-42

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Qualitative analysis of new psychological formations in preschool age

Luz del Carmen Tejeda Arroyo

43-68

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Gender identity as an everyday concept in early childhood

José Carlos Cervantes Ríos, Silvia Chávez García

69-93

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The motives for learning in primary school from historical-cultural theory

Adriana Mata-Esquivel

94-118

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Analysis of cognitive interest in math classes

Yolanda Rosas-Rivera

119-143

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Potentialization of psychological development in adolescents through the representation of their moral ideal in dramatized play

Daniel Rosas Alvarez, Claudia Amézquita Rescalvo

144-163

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Construction of personality senses and meanings through adult lit-eracy

Juan Carlos Malagón Pérez, Gerardo Ortiz Moncada

164-189

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Professional motives of primary school teachers according to activity theory

María Alejandra Morales González, Yulia Solovieva

190-212

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Varia/Varies

The oral language development of children from 0 to 3 years of age from a historical and cultural perspective: notes from a research

Michelle de Freitas Bissoli, Evellyze Martins Reinaldo Pinho, Aline Janell de Andrade Barroso Moraes

213-231

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ENTREVISTA

Dmitry A. Leontiev: perspectivas e tensões no âmbito das psicologias histórico-culturais, com foco nas contribuições de Alexei N. Leontiev

Entrevista

Andréa Maturano Longarezi, Roberto Váldes Puentes

232-242

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Resumo de Teses e Dissertações

Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil: um estudo de caso dos Centros Municipais de Educação Infantil de Goiânia (2013-2019)

Priscilla de Andrade Silva Ximenes

243-251

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Trabalho docente e atividade pedagógica: a prospecção da liberdade-felicidade na trama da formação contínua do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS/UFPI) 2020

Grasiela Maria de Sousa Coelho

252-258

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