¿Con cuántos pliegues se hace un dispositivo? El concepto de dispositivo en Michel Foucault y Sueli Carneiro

Resumen

El presente texto articula memorias de la infancia vividas a orillas del río São Francisco con reflexiones filosóficas sobre la construcción conceptual en la investigación educativa. La imagen de las pequeñas canoas de papel, dobladas con esfuerzo y afecto, se convierte en una metáfora central para pensar los conceptos como producciones inestables, tachadas y móviles. Inspirado en autores como Deleuze, Guattari, Veiga-Neto, Foucault y Sueli Carneiro, el texto cuestiona la búsqueda de estabilidad conceptual y propone un enfoque filosófico que valora el pliegue y repliegue de las ideas en contextos históricos y políticos específicos. A partir de la lectura de Foucault, el concepto de “dispositivo” se despliega como un arreglo heterogéneo de saberes, prácticas y normas que moldean subjetividades y operan relaciones de poder. Sueli Carneiro contribuye al rasgar y reinscribir el dispositivo desde el suelo de la racialidad, introduciendo el “dispositivo de racialidad” como operador de exclusión y mantenimiento de la blancura como norma. Así, el texto propone una filosofía del pliegue: aprender a rasgar y rehacer los conceptos, como quien dobla una pequeña canoa, como quien navega por las aguas turbias de la memoria y la opresión, en busca de otros rumbos para la existencia, la subjetividad y la investigación.