Gender: a category amid political disputes over education
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v39a2025-75096Keywords:
Discourse, Education, GenderAbstract
This article is basically written as an essay that reflects on the discursive movements that emerge on the social scene, mainly in debates on education, in relation to the issue of the use of gender as an important category for political analysis. Using the category of gender itself as the problem and a useful tool for our analysis, we address in two initial sections the movements that affirm this category as fundamental for the investigation of educational issues and the production of public policies and those others that pursue it under the accusation of being ideological and harmful to society. From a post-structural perspective, this work does not end with the consideration of the dispute between these discursive movements, but attempts to understand in what sense they intersect and what this may represent for the category of gender in terms of its implementation in the social scene.
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Data de registro: 30/08/2024
Data de aceite: 18/06/2025
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