Subsídios para uma análise da política da educação escolar brasileira
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v10n19a1996-974Palavras-chave:
Educação, Política, Estado brasileiroResumo
O pressuposto teórico que nos colocamos como ponto de partida é o de que a política educacional brasileira expressa, sob várias formas, as relações entre Estado brasileiro, economia e sociedade.
O suposto segundo o qual a educação é um elemento do Estado e de qualquer estudo sobre política educacional não pode se dar desvinculado do Estado nos remete a situar este estudo no contexto do capitalismo brasileiro e das relações entre a sociedade e a educação.
O fato da educação escolar ser uma das funções do Estado reforça a ideia de que uma análise da educação escolar brasileira deve passar, necessariamente, pela análise do Estado capitalista, compreendido como o conjunto da sociedade política e da sociedade civil. [...]
Palavras-chave: Educação; Política; Estado brasileiro.
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