Jovens em situação de privação de liberdade no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n2a2017-03Palabras clave:
Jovens em situação de restrição e privação de liberdade, Socioeducação, Educação dialógicaResumen
Este artigo apresenta desdobramentos de uma pesquisa de doutorado que busca compreender o contexto situacional dos jovens em situação de privação de liberdade e o panorama nacional da execução das medidas socioeducativas no Brasil. Os pressupostos teórico-metodológicos que sustentam a investigação estão embasados em ferramentas crítico-discursivas para a realização da análise dos dados que foram coletados em um Centro Socioeducativo de Cuiabá/MT- CASE. O estudo revela o descompasso entre as tratativas legais, o sentido e o significado apresentado pelos jovens em suas vivências no cotidiano.
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