PLAN DE ACCIÓN CONJUNTO: ANÁLISIS DE LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN ALTAMIRA-PA
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v5n1a2016-44575Palabras clave:
Plan de acción articulado, Democratización de la gestión, Educación municipal de AltamiraResumen
Este artículo analiza el Plan de Acción Articulada (PAR) en el proceso de democratización de la gestión educativa en Altamira-PA. Además de documentos oficiales de la municipalidad, como el PAR, se analizaron los testimonios de diferentes temas sobre elementos fundamentales para una gestión democrática: Plan de Educación Municipal (PME), Consejo de Educación Municipal (CME), Plan de Posiciones y Salarios. y Provisión de la Oficina de Gerentes Escolares. La investigación reveló algunos avances, como la existencia de consejos de administración, pero especialmente la fragilidad del proceso de democratización de la administración, como la ausencia de PYME, la indicación política de los administradores escolares y las dificultades en el funcionamiento del CME frente a las representaciones gubernamentales.
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