Bonus system in Minas Gerais and confluence with World Bank recommendations: repercussions on teaching work
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n2a2022-64522Keywords:
World Bank, Bonus System, Teaching Work, Minas GeraisAbstract
This article aims to present some World Bank (WB) proposals, directed to the teaching career, and the way the state of Minas Gerais absorbed them when Aécio Neves was the governor (2003-2010). In order to achieve our aim, a brief analysis of a WB document, which highlights proposals for the teaching career, is presented. The sources used in this study were this document besides theses and dissertations on bonus system repercussions on teaching work, mainly about the “Productivity Prize”. The findings show Minas Gerais assimilated WB proposals of modernization of public management and implemented the prize based on merit. However, it did not promote teaching quality improvement but accountability of education agents.
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