Gather, share, perceive, act

an experience report from the Observatory of Popular Education in Health and brazilian reality

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2022-67314

Keywords:

Popular Education, Popular Health Education, Collective health, Social movements, Information and Communication Technology

Abstract

Recognizing the importance of the discussion on collective health from the perspective of Popular Education (PE), in a critical scenario derived from COVID-19 and misgovernment, this experience report explores the experiences in the Observatory of Popular Education in Health and Brazilian Reality. It is an initiative of the Extension “Práticas Integrais de Promoção da Saúde e Nutrição na Atenção Básica” (PINAB) that aims to propagate the PE and bring together its actors. Seven meetings were held and themes were worked on: “The current Brazilian conjuncture and the principles of popular education and its philosophy for the construction of methodological paths of practice”, “Food sovereignty as a movement of humanity and civility: what is the role of popular education in health?”, “Eugenics processes in Brazil and their consequences on health, education, justice and equity”, “The world and its changes: the place and role of popular education in health”, and “Popular Education in Health: Paths and alternatives for experiences and practices”. This experience promoted reflections about the current conjuncture, retrieving founding concepts of PE and valuable insights in its meetings. It also demonstrated the potentialities in the use of virtual environments as aids in the dialectic methodology of PE.

 

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Author Biographies

Pedro Nascimento Araujo Brito, Universidade Federal da Paraíba

Undergraduate student in Medicine, Federal Universit of Paraíba, State of Paraíba, Brazil.

Felipe Marques da Silva, Universidade Federal da Paraíba

Undergraduate student in Physiotherapy, Federal University of Paraíba, State of Paraíba, Brazil.

Anailza dos Santos Silva, Universidade Federal da Paraíba

Undergraduate student in Occupational Therapy, Federal University of Paraíba, State of Paraíba, Brazil.

José Carlos da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

PhD student in Education, Federal University of Pernambuco, State of Pernambuco, Brazil; general coordinator of the work management of the Ministry of Health of Mozambique; member of the Black Population Health Group of the Brazilian Association of Black Researchers (ABPN); member of the Racism and Health Working Group of the Brazilian Association of Collective Health (ABRASCO); member of the National Association of Graduate Studies in Education (ANPED).

Pedro José Santos Carneiro Cruz, Universidade Federal da Paraíba

PhD in Education, Federal University of Paraíba, State of Paraíba, Brazil; adjunct professor at the Department of Health Promotion at the Center for Medical Sciences at the same institution; leader of the Research Group on Popular Extension (EXTELAR/CNPq/UFPB); member of the Brazilian Association of Collective Health (ABRASCO).

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Published

2022-11-05

How to Cite

BRITO, P. N. A.; SILVA, F. M. da; SILVA, A. dos S.; SILVA, J. C. da; CRUZ, P. J. S. C. Gather, share, perceive, act: an experience report from the Observatory of Popular Education in Health and brazilian reality. Revista de Educação Popular , Uberlândia, p. 101–116, 2022. DOI: 10.14393/REP-2022-67314. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/67314. Acesso em: 20 nov. 2024.

Issue

Edição Especial "Extensão Popular: o legado de Paulo Freire nas práticas extensionistas" (ISSN 1982-7660)

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Copyright (c) 2022 Pedro Nascimento Araujo Brito, Felipe Marques da Silva, Anailza dos Santos Silva, José Carlos da Silva, Pedro José Santos Carneiro Cruz

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