Vol. 25 No. 1 (2023): Número atemático

Artigos

• Blogs no ensino e formação de professores de inglês

  Hejaine Oliveira Fonseca (Author)

  1-24

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• Mapeamento de pesquisas sobre docência com bebês publicadas no Brasil no período 2013-2019

  Luana Mariani Bressan, Maévi Anabel Nono (Author)

  1-23

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• A afetividade no ensino de Teatro: uma análise de experiência de estágio remoto

  Mileni Vanalli Roéfero, João Alfredo Martins Marchi (Author)

  1-17

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• Trabalho de campo no curso de licenciatura em Geografia o fazer da Educação Ambiental e as suas contribuições para a formação docente

  Rahyan Carvalho Alves, Victória Caroline Vidal, João Vitor Ferreira Fernandes (Author)

  1-23

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• Producing digital content for science teaching: analysis of teachers' perceptions and contributions of a workshop for teachers in the early grades of elementary school

  DAYVISSON LUIS VITTORAZZI, FILOMENA MARIA GONÇALVES DA SILVA CORDEIRO MOITA, ALCINA MARIA TESTA BRAZ DA SILVA (Author)

  1-16

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• O ensino sobre o Cerrado: Como a BNCC e o Novo Ensino Médio afetam o PNLD?

  Bruno Ferreira da Silva, Gustavo Lopes Ferreira (Author)

  1-23

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• NELSON AND CAROLINA LIVES THAT INSPIRE AN ANTI-RACIST PROPOSAL FOR LITERACIES IN YOUTH AND ADULT EDUCATION

  Sheila de Castro Noronha da Silva, Marcia Lisbôa Costa de Oliveira (Author)

  1-21

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• View of the trainers in Chemistry Degree about Practice as a Curriculum Component

  Jerônimo Sartori, Emanuelly Wouters Silva (Author)

  1-20

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