Gestos glotopolíticos para a (re)construção de uma norma-padrão brasileira: uma análise da Gramática do Português Brasileiro escrito (2023)

Fábio Albert Mesquita; Natássia Thais do Nascimento Ribeiro

doi:10.14393/LL63-v42-2026-16

Autores

Fábio Albert Mesquita Universidade Federal da Paraíba Autor https://orcid.org/0000-0001-5297-880X
Natássia Thais do Nascimento Ribeiro Universidade Federal da Paraíba Autor https://orcid.org/0000-0003-4010-4923

DOI:

https://doi.org/10.14393/LL63-v42-2026-16

Palavras-chave:

Gramaticografia, Glotopolítica, Norma-padrão, Português brasileiro, Colocação pronominal

Resumo

Este artigo analisa os movimentos normativos adotados na

Gramática do português brasileiro escrito

(2023), elaborada pelos linguistas Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco. Partindo de uma perspectiva glotopolítica (cf. Arnoux, 2016), o estudo busca comparar a abordagem normativa adotada pela gramática no trato da colocação pronominal com a abordagem apresentada em quatro gramáticas tradicionais brasileiras: Almeida (2009), Bechara (2019), Cegalla (2008) e Rocha Lima (2011). Baseada nos quatro princípios gerais da colocação pronominal do português brasileiro apresentados em Vieira e Faraco (2023), a análise aponta para deslocamentos em relação à tradição gramatical, tais como o estabelecimento da próclise como regra geral do português brasileiro e a não recomendação da mesóclise. Além disso, enquanto as obras tradicionais tendem a priorizar exemplos criados pelo próprio gramático ou extraídos do cânone literário, a obra analisada adota em seu exemplário a escrita acadêmica e jornalística contemporânea, o que reforça o compromisso glotopolítico de (re)construção da norma-padrão brasileira.

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Biografia do Autor

Fábio Albert Mesquita, Universidade Federal da Paraíba

Doutorando em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING-UFPB). Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). E-mail: fabio.albert@ufpe.br.
Natássia Thais do Nascimento Ribeiro, Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba - Proling/UFPB. Professora da Educação Básica III na Secretaria de Educação do Estado da Paraíba. E-mail: natassiathais@gmail.com.

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