Telicidade e determinantes plurais indefinidos no espanhol da Espanha

Jean Carlos da Silva Gomes; Adriana Leitão Martins

doi:10.14393/DL42-v14n2a2020-6

Autores/as

Jean Carlos da Silva Gomes Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) https://orcid.org/0000-0002-4022-0580
Adriana Leitão Martins Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) http://orcid.org/0000-0003-0510-2586

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL42-v14n2a2020-6

Palabras clave:

Telicidad, Determinantes plurales indefinidos, Español

Resumen

La telicidad es una noción aspectual semántica que se comprende como el punto final inherente de una situación realizado lingüísticamente. Según Moure (1990), la presencia de determinantes como “el/un” promueve una lectura télica de la sentencia, mientras que la ausencia de determinantes promueve una lectura atélica. Sin embargo, no se sabe qué lectura promueven los determinantes plurales. Se puede interpretar que determinantes plurales como “unos/algunos” son un tipo de determinante plural indefinido, lo que constituye el enfoque de este trabajo. De acuerdo con De Miguel (1999), esos determinantes promueven una lectura atélica de la sentencia, en cambio, según Rothstein (2008), promueven una lectura télica. En español, se puede evidenciar el valor aspectual de telicidad por medio de una partícula denominada se télico. Se investigó, en este trabajo, la compatibilidad de este marcador aspectual con verbos cuyos complementos sean introducidos por determinantes plurales indefinidos en el español de España. Los resultados demuestran que dicha combinación es posible. Así, se discutió que la presencia de ese tipo de determinante promueve una lectura télica de la sentencia y que esa combinación sugiere que el valor aspectual télico de una sentencia no depende de la presencia de una medida precisa para delimitar el complemento.

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Biografía del autor/a

Jean Carlos da Silva Gomes, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Posee profesorado en Letras: Portugués-Español por la Universidade Federal do Rio de Janeiro y cursa el máster en Lingüística en la misma universidad. Integra el grupo de investigación Biología del lenguaje, en el que desarrolla investigaciones acerca de la descripción de las lenguas naturales y sobre neurolingüística. Además, se dedica al estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera.

Adriana Leitão Martins, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora Doutora do Departamento de Linguística e Filologia da UFRJ, do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ e do Mestrado Profissional em Letras na UFRJ.

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