Construções idiomáticas com o verbo pagar no português brasileiro

Jussara Abraçado; Eduardo Santana Moreira

doi:10.14393/DL48-v15n4a2021-9

Autores

Jussara Abraçado Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-1050-9500
Eduardo Santana Moreira Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-9840-5625

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL48-v15n4a2021-9

Palavras-chave:

Construções idiomáticas, Verbo pagar, Gramática Cognitiva, Português brasileiro

Resumo

Neste artigo, com o suporte teórico da Linguística Cognitiva, mais especificamente, da Gramática Cognitiva, são analisadas ocorrências de construções idiomáticas com o verbo pagar levantadas em diferentes sites da internet com o auxílio da ferramenta de busca Google. Como resultados (i) demonstra-se que tais construções idiomáticas decorrem da construção esquemática SN TRANSFERIR SN PARA SN que, por sua vez, provém de construção ainda mais esquemática SN V SN SPREP; (ii) são explicitadas peculiaridades no uso das construções levantadas, relações que mantêm entre si, no que diz respeito ao encadeamento de significados e a contextos de usos relacionados ao surgimento das construções analisadas; (iii) é formulada a rede construcional do verbo pagar contendo as construções em questão.

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Biografia do Autor

Jussara Abraçado, Universidade Federal Fluminense

Jussara Abraçado é professora titular de Linguística da Universidade Federal Fluminense. Sua formação inclui Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais, Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e realização de estágios de pós-doutoramento em Linguística Cognitiva na Universidade Católica de Braga, em Portugal, e na Universidade Federal de Juiz de Fora, em Minas Gerais. É pesquisadora do CNPq e membro do Grupo de Investigação “Linguagem, cognição e sociedade”, cadastrado na Fundação para Ciência e Tecnologia (FCT) de Portugal. Desenvolve estudos na área de Linguística, com ênfase na interface teórica entre a Sociolinguística e a Linguística Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: tempo e modalidade, vozes verbais, ordem de palavras e (inter)subjetividade.

Eduardo Santana Moreira, Universidade Federal Fluminense

Mestrando no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF/2019). Especialista em Língua Portuguesa pela mesma instituição de ensino (UFF/2018). Licenciado em Letras Português, Inglês e Literaturas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ/2016). Atualmente, é bolsista da CAPES/CNPq.

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