Contribuições de Jean-François Sirinelli à história dos intelectuais da educação

Autores/as

  • Claudia Alves Universidade Federal Fluminense (UFF)

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47879

Palabras clave:

História dos intelectuais, Jean-François Sirinelli, História da Educação

Resumen

No presente artigo, buscamos aprofundar a compreensão a respeito das categorias de análise propostas pela vertente da história dos intelectuais, a partir das proposições do historiador Jean-François Sirinelli, com vistas a discutir sua apropriação nas pesquisas empreendidas em História da Educação no Brasil. Na primeira parte, são apresentadas as categorias de itinerário intelectual, rede de sociabilidade e geração intelectual, na sua relação com o conceito de cultura política. Na segunda parte, é construída uma reflexão sobre as especificidades do processo histórico brasileiro que exigem atenção para que se proceda a uma utilização apropriada do arsenal metodológico na pesquisa histórica em educação realizada no Brasil. 

Palavras-chave: História dos intelectuais. Jean-François Sirinelli. História da Educação.

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Biografía del autor/a

Claudia Alves, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo (USP). Professora de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF).

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Publicado

2019-12-18

Cómo citar

ALVES, C. Contribuições de Jean-François Sirinelli à história dos intelectuais da educação. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 33, n. 67, p. 27–55, 2019. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47879. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/47879. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 33 Núm. 67 (2019): v.33 n.67 jan./abr. 2019

Sección

Dossiê Intelectuais entre a educação, a ciência e a política: abordagens

Licencia

Derechos de autor 2019 Claudia Alves

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