Educação e movimento social:
a questão da qualidade do ensino na perspectiva de um sindicato de educadores
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v9n17a1995-1002Palavras-chave:
Qualidade do ensino, Ensino público, Práticas políticasResumo
Este artigo discute o problema da qualidade do enstno no interior do sistema de ensino público de Minas Gerais a partir do tratamento dado à questão pela União dos Trabalhadores do Ensino de Minas Gerais. Procuramos estabelecer uma relação entre as concepções pedagógicas propriamente ditas e as práticas políticas e sindicais mais amplas. Nesse sentido o artigo aborda ainda. do ponto de vista sociológico. o problema da reorganização do sistema produtivo e das condições de trabalho em suas relações com o movimento enfocado.
Palavras-chave: Qualidade do ensino; Ensino público; Práticas políticas.
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