La percepción de las académicas y los académicos de una Universidad Pública Estatal en México sobre la igualdad de género
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n2a2025-83583Mots-clés :
Igualdad de género, Académicos, Académicas, UniversidadRésumé
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar un panorama sobre la posición de igualdad y oportunidades que manifiestan desde su sentir las académicas frente a los académicos adscritos a la Universidad Autónoma de Tamaulipas, México. Su enfoque metodológico es cuantitativo, aplicando una encuesta a una muestra de 132 sujetos adscritos a distintas facultades y programas educativos de diversas áreas de conocimiento, que tienen un nombramiento de profesor de tiempo completo y que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) de la Secihti. Algunos de los resultados obtenidos indican que los académicos casados (hombres y mujeres) responden que tienen que hacer más esfuerzo que sus colegas, los hombres obtienen 9.10%, mientras que las mujeres 8.33%. Esta diferencia es el reflejo de la interiorización de los roles de género de la mujer, que se han naturalizado a tal grado que éstas se han acostumbrado a realizar una doble o triple jornada sin reflexionar sobre el esfuerzo que esto les implica.
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