The perception of academics at a public state university in Mexico regarding gender equality
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n2a2025-83583Keywords:
Gender equality, Male academics, Female academics, UniversityAbstract
The objective of this study is to provide an overview of the perceptions of equality and opportunities held by female faculty members compared to their male counterparts at the Universidad Autónoma de Tamaulipas (Autonomous University of Tamaulipas), Mexico. The methodological approach is quantitative, employing a survey of a sample of 132 participants affiliated with various colleges and educational programs across diverse fields of study, who hold full-time faculty appointments and are members of CONAHCYT’s National System of Researchers (SNII). Some of the results indicate that married academics (both men and women) report having to make more effort than their colleagues; men account for 9.10%, while women account for 8.33%. This difference reflects the internalization of gender roles for women, which have become so normalized that they have grown accustomed to working double or triple shifts without reflecting on the effort this entails.
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