Cercle d'intellectuels : mémoires du Forum Permanent d'Éducation de la Petite Enfance de Rio de Janeiro
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v14n3a2025-78310Mots-clés :
Éducation de la petite enfance; Intellectuels; Politiques publiques; Mouvement socialRésumé
Cet article analyse la trajectoire et le rôle des intellectuel·le·s dans la fondation du Forum Permanent d'Éducation de la Petite Enfance de Rio de Janeiro (FPEI-RJ) et son importance en tant qu'espace de praxis politique dans la défense du droit à l'Éducation de la Petite Enfance. L'article se base sur un entretien collectif, mené sous forme de table ronde, qui a constitué l'une des stratégies de recherche développées avec les fondatrices et fondateurs du Forum. L'enquête a pris en compte leur parcours académique, leur militantisme et leurs contributions aux politiques publiques de l'Éducation de la Petite Enfance au Brésil. À partir des perspectives théoriques de Gramsci et Bakhtin, l'enquête discute l'action des intellectuel·le·s organiques dans le champ éducatif, ainsi que la fonction du Forum en tant qu'intellectuel collectif. Les résultats soulignent la pertinence de l'articulation entre les intellectuel·le·s et les mouvements sociaux dans la consolidation des politiques destinées à l'enfance.
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