L'expansion des Cours de Technologie Supérieure au Brésil: le Cas du Cours d'Entrepreneuriat
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n2a2021-57566Mots-clés :
Enseignement Supérieur, Enseignement Supérieur en Technologie, EntrepreneuriatRésumé
L’article vise à présenter certains aspects de l’expansion de l’Enseignement Brésilien Supérieur, tels que l’augmentation de l’offre de Cours de Technologie Supérieure, ayant comme référence le Cours d’Entrepreneuriat. Il s’agit d’une recherche documentaire dont la source principale est le Synopsis de l’Enseignement Supérieur de 1997 à 2017. Les résultats principaux corroborent l’hypothèse que l’expansion de l’Enseignement Supérieur a donné de la priorité aux cours de premier cycle de courte durée et à l’encouragement des idéaux entrepreneuriaux, sans le caractère scientifique-philosophique de l’enseignement universitaire. De cette manière, il promeut, simultanément, une nouvelle forme précaire de l’enseignement supérieur et de la conformation face au chômage et à l’informalité.
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