Implementación y Resultados del Proyecto Piloto de Permanencia Estudiantil Indígena y Quilombola en la UFT: Un Relato de Experiencia
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v14n1a2025-76523Palabras clave:
Asistencia Estudiantil, Permanencia en la Educación Superior, Pueblos Indígenas, Comunidades Quilombolas, Políticas PúblicasResumen
En 2023, el campus Porto Nacional de la Universidad Federal de Tocantins (UFT), de forma pionera, diseñó y ejecutó un proyecto piloto de acogida y permanencia de estudiantes indígenas y quilombolas. La acción tuvo como objetivo realizar acciones de acogida, integración, permanencia y pago, basadas en programas establecidos por la UFT, como los enumerados en las Resoluciones Consuni N° 26/2017 y N° 48/2021, que tienen como objetivo atender a los estudiantes que son público objetivo del proyecto de forma equitativa. Las acciones fueron desarrolladas por la gerencia del campus y sus subunidades, como la Coordinación Académica (Cordac), la División de Pasantías y Atención al Estudiante (Diest), Sector Transporte (Setran), Programa de Educación Tutorial (PET Indígena) y también, las Prorrectorías. de Atención Estudiantil (Proest), Extensión, Cultura y Asuntos Comunitarios (Proex) y Graduación (Prograd). Además de alianzas externas, como líderes indígenas y quilombolas, de la Dirección Regional de Educación (DRE) de Porto Nacional; la Fundación Municipal de la Juventud de Porto Nacional; y la Coordinación Local de la Fundación Nacional del Indio (Funai) de Tocantínia. En este artículo presentamos un relato de experiencia, a través del análisis de los indicadores propuestos de algunas de las acciones, entre las siete dimensiones de su acción: acogida, vivienda, alimentación, transporte, inclusión social, apoyo psicosocial y apoyo pedagógico. El proyecto piloto tuvo éxito en acciones iniciales, como orientación, vivienda y alimentación. Para próximas ediciones del proyecto se pretende ampliar la acogida, mejorar el flujo de información y recursos, y aumentar la implicación de la comunidad académica del campus para asegurar su continuidad y su éxito.
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