El currículum escolar en el contexto del cumplimiento de las medidas socioeducativas
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v14n1a2025-72133Palabras clave:
Currículo Escolar, Medidas Socioeducativas, Lineamientos EducativosResumen
El estudio tiene como objetivo presentar las principales características y función del currículo escolar, así como su conceptualización e implicaciones en el espacio educativo, dando un enfoque especial al currículo escolar propuesto para las instituciones educativas que atienden a adolescentes y jóvenes en cumplimiento de las normas socio-económicas. Medidas educativas que resulten de la comisión de infracciones. El problema se basa en la pregunta: ¿cómo debería ser el currículo escolar para atender las especificidades de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes que cumplen con las medidas socioeducativas? La metodología de la investigación se basa en una revisión bibliográfica, de carácter cualitativo, que abarca la legislación educativa que propone orientaciones sobre el desarrollo del currículo escolar para atender a adolescentes y jóvenes en el cumplimiento de las medidas socioeducativas. y por último, es necesario que los planes de estudios escolares sean sensibles y organizados a la acogida educativa de los estudiantes en el cumplimiento de las medidas socioeducativas.
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