"O Ensino" Magazine(PR) in the early 20th century: echoes from the political moviment for literacy
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n2a2021-59804Keywords:
Education, Literacy, “O ensino” magazineAbstract
The purpose of this article is to present a study that had as a guiding question the magazine “O Ensino” and the work of the General Inspectorate of Education of Paraná, as a resonance of the political movement in the country in relation to literacy at the beginning of the twentieth century. For this, through bibliographic research and documentary examination, it was possible to analyze the news from the primary source, catalog the texts and excerpts that dealt with literacy and, finally, reflect on the objectives of the work.This work, far from devaluing the efforts made by this government agency and which were reflections of the material conditions of the period, had the purpose of problematizing a stage of teaching, considered an obstacle to the modernization of republican society.
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