La Revue L’enseignement (PR) au début du XXe siècles: échos du mouvement politique par l’alphabétisation
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n2a2021-59804Mots-clés :
L´Éducation, L'alphabétisation, La revue L´EnseignementRésumé
Le but de cet article est de présenter une étude qu´il a eu comme question directrice la revue L´enseignement et le travail de l'Inspection Générale de d´Enseignement du Paraná, comme une résonance du mouvement politique dans le pays par rapport à l'alphabétisation au début de le vingtième siècle. Pour cela, par des recherches bibliographiques et d´examen documentaire, il a été possible d'analyser les actualités de la source primaire, de cataloguer les textes et extraits qui traitaient sur l'alphabétisation et, enfin, faire des réflexions selon les objectifs de travail.Ce travail, loin dedévaloriser les efforts faits par cette agence gouvernementale et qui étaient le reflet des conditions matérielles de la période, il a eu pour le but de problématiser une étape d'enseignement, considérée comme un obstacle à la modernisation de la société républicaine.
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