The management processes of a school for youth people and adult: an example in Senac
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v9n2a2020-53163Keywords:
Professional Education, Effective Training, Education ManagementAbstract
The theme of this article deals with the management processes of a school for youth people and adult, starting from the problem of the relationship between the role of the manager and the quality of education developed at the SENAC-Bahia, with the main objective of understand educational management and its relationship with the adopted educational model, in addition to identifying the relevant management processes that contribute to an effective education and to raise the main elements of the pedagogical proposal. Through a qualitative approach, it uses collaborative research as a strategic device. The main results are: the pedagogical model proposes that professional education should contribute to the development of subjects as professionals and citizens; managers believe in the importance of their role for this purpose.
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