EXPANSION OF LEGAL EDUCATION AS A COMBINATION OF ECONOMIC AND IDEOLOGICAL INTERESTS
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v5n1a2016-44561Keywords:
Educational policies, VTE., Teachers workAbstract
This study analyzes the addresses of educational policies included in the educational field since 1990 and the effects that official statements have on the work of teachers linked to vocational and technological education in the IFFAR. The hegemonic appeal of contemporary educational policies is that VTE gives better results when has the direct participation of the private sector in its management, funding and direction. Thus, what has determined the content of policies for the VTE? Consensus among international organizations, government sectors, business or effective participation of the school community in the production of those ones? This study was developed in order to answer such questions.
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