A Prática Semiótica nos Memes da Cultura Surda Brasileira

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14393/LL63-v42-2026-45

Palavras-chave:

Memes, Semiótica, Libras, Signo Visual, Cultura Surda

Resumo

O presente capítulo visa como resultado da apresentação do trabalho final de um dos autores na Universidade Estadual de Paulista (UNESP). O tema escolhido “Memes” divulgados na internet, que é uma grande viralização na rede social. Objetivamos mostrar que o texto versa sobre e como os memes da internet na sua origem e definição para ajudar a entender como funciona; a cultura e a cultura surda; e os níveis de pertinência semiótica, sua hierarquia no processo das experiências e a relação semiótica-objeto, para analisar os memes da cultura surda brasileira em relação aos seus níveis de análises das experiências entre signos e cenas práticas. Metodologicamente, utilizamos a coleta de “memes” nas redes sociais e tecer as bases teóricas dos autores de renome na area de Semiótica com análise critica do uso dos memes em Libras como pertencimento da Libras é um dos pontos que a comunidade surda defende para permanecer a sua essência.

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Biografia do Autor

  • Ana Regina e Souza Campello, Instituto Nacional de Educação de Surdos

    Professora de Educação de Surdos. Surda. Departamento de Ensino Superior / INES. Professora da Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação Bilíngue - DESU / INES. Professora da Pós Graduação de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão - CMPDI / UFF. Professora da Pós Graduação de Doutorado de Ciências, Tecnologia e Inclusão - PGCTIn / UFF.

  • Alessandro Augusto de Souza Vasconcelos , Instituto Federal de Alagoas

    Professor de Libras. Surdo. Tradutor e Intérprete do Instituto Federal de Alagoas. Mestre na área Linguística Aplicada. 

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Publicado

21-03-2026

Como Citar

A Prática Semiótica nos Memes da Cultura Surda Brasileira. Letras & Letras, Uberlândia, v. 42, n. único, p. e04245 | p. 369–388, 2026. DOI: 10.14393/LL63-v42-2026-45. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/77616. Acesso em: 23 mar. 2026.

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