Publicado: 2026-02-26

DOSSIE

Natureza em nós: educações por entre florestas e rios

Apresentação

Daniela Franco Carvalho, Caroline Barroncas de Oliveira, Mônica de Oliveira Costa

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Aprender de la Naturaleza a partir de prácticas artísticas: escuelas de la naturaleza y el potencial para la educación básica en el contexto de Portugal

Domingos Loureiro, Sabina Couto

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Aprendizaje multiespecie de la selva amazónica: pensar con jardines de hormigas

Isadora Teles Lopes, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio

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Cuerpo, naturaleza y multiespecies: una perspectiva de ecología profunda sobre la experiencia sensorial en paisajes naturales heridos

María Luz Ruiz Bañón, Melissa Fayad Milken

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Cosmografías: la escritura de la investigación indígena

Amilton Pelegrino de Mattos

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Ecosofía: movimientos intensivos con el río

Aionara Preis Gabriel, Elaine Schmidlin

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Entre Ríos de creatividad y claros del conocimiento: el arte de enseñar ciencias en la Amazonía

Ana Maria Xavier da Silva Neta, Leandro Barreto Dutra, Mônica de Oliveira Costa

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Hecho de banzeiros y floresteos: educación en ciencias inmersiva en la Amazonía

Caroline Barroncas de Oliveira, Stivisson Menezes Correia, Hivina Dorzane Machado

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¿Qué puede el cuerpo en la composición: educaciones, selva, tierra y agua?

Monica Silva Aikawa, José Vicente de Souza Aguiar, Kelly Almeida de Oliveira

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Cuatro propuestas para repensar la educación sensible a través de narrativas multiespecie

Maria Carolina Alves, Marina Vargas Tomaz, Daniela Franco Carvalho

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Viaje a Vajucá: la educación como experiencia transdisciplinaria em aspectos no humanos

Déa Trancoso

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ARTÍCULOS EN DEMANDA CONTINUA

Consideraciones sobre la formación continua, desde la Teoría Histórico-Cultural, para docentes de Educación Infantil en favor del desarrollo integral de los niños, desde bebés en adelante

Erika Christina Kohle

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Educación de Jóvenes y Adultos para estudiantes con discapacidad: prácticas y reflexiones

Mariana Ferraz, Graciliana Garcia Leite, Juliane Aparecida De Paula Perez Campos

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Entre hilos y formas: matemáticas que emergen en la formación docente a partir de los textiles afrobrasileños

Aparecida Ferreira Lopes, Sandra Aparecida Fraga da Silva

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Comportamiento lector y la formación de lectores en la era digital

Valeria Iensen Bortoluzzi, Laura Pantoja de Oliveira, Taís Steffenello Ghisleni

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Materiales didácticos multimodales como estrategia decolonial

Daniela Vendramini-Zanella, Sílvio César Moral Marques

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Fiesta de la Moça Nova y Educación Escolar Indígena Tikuna: Memorias, Identidades y Aprendizajes Comunitarios

Rosalina Davila Larrondo, Adnilson de Almeida Silva

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Explorando saberes indígenas: una revisión sistemática sobre experimentación y conocimientos tradicionales

Tatyane Caruso Fernandes, Marcelo Lambach, Ehrick Eduardo Martins Melzer, Adriano Lopes Romero

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La docencia se hace en el camino: los tres momentos pedagógicos como práctica de formación del docente

Manuela Pires Weissbock Eckstein, Magali Maria Johann

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Conocimiento Especializado y el discurso matemático del profesor de matemática en el ámbito de la decomposición de números naturales: un ejemplo de Tarea para la Formación

Brenda Graff, Caroline Silva, Miguel Ribeiro

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