Ensino de latim na licenciatura em Letras: um relato de experiência docente

Thiago Soares de Oliveira

doi:10.14393/DL35-v12n3a2018-7

Autores/as

Thiago Soares de Oliveira INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE http://orcid.org/0000-0002-3078-0058

DOI:

https://doi.org/10.14393/DL35-v12n3a2018-7

Palabras clave:

Ensino de língua, Latim, Relato de experiência.

Resumen

Por meio de um relato de experiência docente vivenciada no curso de licenciatura em Letras (Português/Literaturas de Língua Portuguesa) ofertado pelo Instituto Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes/RJ, este trabalho tem o objetivo de demonstrar as consequências causadas pela mudança do método de ensino durante o curso do semestre letivo em disciplinas sequenciais, apontando as possíveis causas e soluções para a dificuldade no ensino de tal disciplina. Por se tratar de um trabalho de caráter qualiquantitativo, a estruturação do texto como um relato de experiência docente foi o meio adotado para simplificar a abordagem do assunto, que é desenvolvido teórica e praticamente.

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Biografía del autor/a

Thiago Soares de Oliveira, INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE

Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professor da Licenciatura em Letras e da Especialização em Literatura, Memória Cultural e Sociedade do Instituto Federal Fluminense.

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